如何實現校園與企業(yè)的對接，既能幫助在校大學生求職創(chuàng)業(yè)，又能幫助企業(yè)做好校園市場推廣？近日，武昌理工學院肖宇晗、容歡龍、杜文婷等6名大學生攜創(chuàng)業(yè)項目“互聯網＋校園企業(yè)一體化——創(chuàng)小星”，在2018“創(chuàng)客中國”湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得晉級國賽資格。而今年5月，該項目還在2018屆全國大學生電子設計創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，從全國1129支隊伍中脫穎而出，榮獲全國一等獎。他們目前還成立了武漢市極客匠心網絡科技有限公司，注冊資本20萬元人民幣，欲將項目做大做強。
項目負責人容歡龍是該校商學院大二學生，他介紹，創(chuàng)小星項目專注于服務有創(chuàng)業(yè)夢想和正在創(chuàng)業(yè)的在校大學生，通過線上線下相結合方式實現校內外資源互通，是連接學生、企業(yè)、政府的移動互聯網橋梁，致力于成為著力提高大學生創(chuàng)新素質的移動平臺、助力政府的高校創(chuàng)新思維引領者，推進校企合作的人才樞紐平臺。目前平臺信息庫已整合了湖北50所高校數據資源。
聊及創(chuàng)業(yè)靈感，容歡龍說：“第一，校園市場是企業(yè)的一塊肥肉，但校園市場的開拓通常會存在‘企業(yè)對學生需求了解少、企業(yè)與校方行政組織溝通機會少效率低’兩大痛點；第二，大學生都有創(chuàng)業(yè)就業(yè)需要，企業(yè)也有招才納賢的需要，所以無論是從營銷還是納賢求職兩方面，學校和企業(yè)都需要一個平臺來將雙方連接，所以我就有了“互聯網＋校園企業(yè)一體化——創(chuàng)小星”這個點子?！?/p>
“創(chuàng)業(yè)是自己骨子里有愛折騰，不想按部就班生活的因素?！睂τ谧约簞?chuàng)業(yè)經歷的分享，容歡龍表示，他大一就加入創(chuàng)業(yè)實踐部，服務他人創(chuàng)業(yè)，但一顆愛折騰的心讓他慢慢在與這些創(chuàng)業(yè)學子的交流中，開始自己邊學邊做，大一時做過兩個項目，但都不了了之，這兩次的失敗，雖未能獲得盈利，但讓他從一個創(chuàng)業(yè)服務者變?yōu)橐幻灾鲃?chuàng)客，也獲得了很多寶貴的經歷和經驗。
近日，他們新注冊了武漢市極客匠心網絡科技有限公司，項目范圍擴大到以計算機網絡技術培訓、創(chuàng)業(yè)資源對接會、校企創(chuàng)業(yè)項目網絡推廣、電商平臺網絡推廣、PPT定制+技術培訓、創(chuàng)業(yè)計劃書篡寫+培訓為業(yè)務體系等，專注于為中小型企業(yè)提供計算機及網絡技術支持服務。旗下運營有創(chuàng)小星校園企業(yè)一體化平臺、支青APP 支教信息移動平臺解決方案、云楚優(yōu)品云南特色產品網絡推廣三大項目。
該創(chuàng)業(yè)團隊中負責產品設計的徐鵬煒同學在談及自己的創(chuàng)業(yè)感受時說：“創(chuàng)業(yè)是一幫志同道合的人在完成自己學業(yè)基礎下利用課余時間去奮斗的過程，為了項目的建設和比賽，有段時間我們甚至備戰(zhàn)到了凌晨一兩點，最后是隊長下命令我們才去睡的覺。青春中難忘的就是和這些朋友一起合作去向著夢想努力的過程！”
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